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  • Committer: William Grant
  • Date: 2010-07-30 01:16:11 UTC
  • Revision ID: grantw@unimelb.edu.au-20100730011611-ik9hj6yueeh6gc9h
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doc/notes/misc.txt
1
 
IVLE Design - Misc
2
 
==================
3
 
 
4
 
    Author: Steven Bird, Matt Giuca
5
 
    Date: 4/12-7/12/2007
6
 
 
7
 
Tutorial page
8
 
-------------
9
 
 
10
 
Tutorials need to be able to include and submit not just Python code, but any
11
 
arbitrary HTML form (such as option buttons to answer multiple choice
12
 
questions, or non-EditArea text fields).
13
 
 
14
 
Specification
15
 
-------------
16
 
 
17
 
* includes marking scheme
18
 
 
19
 
Submission
20
 
----------
21
 
 
22
 
* student: commits against a tag specific to a project
23
 
* we do an svn rm of whatever is there; then an svn copy
24
 
* we do a checkout of this tag on the submission deadline
25
 
* this creates a working copy that the individual student and the
26
 
    staff members can see
27
 
* student can navigate to their submission to verify it
28
 
 
29
 
Verification
30
 
------------
31
 
 
32
 
* to permit automated verification of an interactive submission, need
33
 
    to design the project specification so that we can make assumptions
34
 
    about field names, so we can test the submission using a GET request
35
 
* response could be HTML; easy to capture
36
 
* response could be a redirect to an image (won't follow img tags)
37
 
* unresolved issue re printing
38
 
* public tests that everyone can see; additional tests only seen by assessors
39
 
 
40
 
Workflow for assessor
41
 
---------------------
42
 
 
43
 
* sees a page of links, each for some test case
44
 
* sees peer reviews of this submission to help find issues
45
 
* sees peer reviews by this student which are assessed
46
 
* marking scheme and comment boxes, and mark boxes available
47
 
 
48
 
Peer review
49
 
-----------
50
 
 
51
 
* just another marking scheme (less detailed, more comment field-based)
52
 
* possibility of peer review in a multi-stage project; first stage can
53
 
    be assessed and fully exposed to peer reviewer, later stages can use
54
 
    anyone's implementation of the earlier stages
55
 
 
56
 
Tutorial exercises
57
 
------------------
58
 
 
59
 
* permit comment thread on each exercise
60
 
* other students permitted to score comments for usefulness
61
 
 
62
 
Relationship between verification and checking tutorial exercises:
63
 
 
64
 
* want to categorize mistakes and give hints